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Academic Journal

ATIVIDADES PIBID DESENVOLVIDOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL AUREA CÉLI BARBOSA

Subjects: Ciências Biológicas; Pibid; Projeto

  • Source: MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - ISSN 2317-5915; n. 10 (2016): ANAIS DA X MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - 2016; 428-443 ; 2317-5915

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Análise da evolução das matrículas em educação especial entre 2005 e 2013 em Santa Catarina

Subjects: educação; educação especial; Necessidades educacionais especiais

  • Source: MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - ISSN 2317-5915; n. 9 (2015): ANAIS DA IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - 2015; 346-360 ; 2317-5915

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A AVALIAÇÃO DE TODOS E CADA UM NA FÓRMULA DO IDEB

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 6 n. 7 (2017): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE; 42-57 ; 2316-8919

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PROPOSTAS METODOLÓGICAS DOCENTES À LUZ DAS SITUAÇÕES DE ESTUDO

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 6 n. 7 (2017): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE; 83-99 ; 2316-8919

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REFLEXÃO E MUDANÇA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 4 n. 6 (2015): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ; 2316-8919

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UMA PROFESSORA EMPREENDEDORA E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DE SALA DE AULA A PARTIR DO PROTAGONISMO INFANTIL

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 4 n. 6 (2015): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ; 2316-8919

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A LINGUAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NA VISÃO DOS PROFESSORES: PROBLEMATIZANDO OS DISCURSOS DOCENTES

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 4 n. 5 (2015): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ; 2316-8919

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RELATO DE UMA PRÁTICA: A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 4 n. 5 (2015): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ; 2316-8919

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UNIVERSIDADE & ESCOLA: DIÁLOGOS ENTRE DOIS ESPAÇOS DE ASSESSORIA PEDAGÓGICA

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 1 n. 1 (2012): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE. ; 2316-8919

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DA ÁLGEBRA À PESQUISA SOBRE O BULLYING ÁLGEBRA-PESQUISA

  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE - ISSN 2316-8919; v. 1 n. 1 (2012): REVISTA EDUCAÇÃO EM REDE: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE. ; 2316-8919

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